主题：北大的招生标准是什么？

但人是活生生的，有思想的，复杂的，多样的，怎么可能用一个简单的冷冰冰的分数来衡量呢？如果单纯用分数来衡量，至少会有一种情况无法避免——分数线上的学生可能根本不符合大学培养的要求，但你不得不录取；反之，分数线下的学生可能非常符合大学培养的要求，但你却无法录取。

换句话说，你企图通过分数来衡量人的目标没有实现，或者没有完全实现。你招的只是分，不是人。

招生本身不是目标，它是一种手段，是为高校人才培养服务的。十年树木，百年树人。如果把人才培养比喻成培育树木的话，招生就是选择树苗的过程。

你见过这种简单粗暴的挑选树苗的方式吗？用一把尺子去量，低于某一长度的统统不要，超过某一长度的统统全要。如果你在园艺市场里看到这样一个选苗者，你一定会骂他是神经病——因为没有人会这样选树苗。

有经验的园丁，一定会根据土壤和气候的特点，选择那些根正茎直的好苗子，而不大会去理会长短。

为什么挑选树苗时我们都不会用一把尺子去衡量，但招生的时候我们却一定要用分数来录取呢？

有人说，这是为了实现社会公平。在优质教育资源稀缺的情况下，只有按照大家都看得见的分数来录取，才会杜绝腐败请托现象，实现真正的公平。这句话有一定道理。

我们应当在追求效率和追求公平之间寻求微妙的平衡。另一方面，谁说除了通过分数录取就一定会造成不公平呢？至少从北大实施“元培综合评价系统”的效果来看，不一定。它甚至比分数录取可能还要公平——因为它排除了作弊可能。

那么，北大招生标准是什么呢？我认为，除了高考成绩作为智力性标准外，北大招生至少还应当有以下四点非智力性标准：

首先，你应当已经接受了良好的基础教育。这将为你的下一步深造奠定坚实的基础。