主题：轻视生命教育的恶果
- 发表于2013-04-18
生命是什么？死亡又是什么？在缺乏宗教信仰的当下，大多数孩子缺乏对这些终极问题的思考的追问。在教育功利化带来的压力之下，死亡成为他们逃避现实的常见选择。我们的教育缺失了什么？生命教育。
- 发表于2013-04-18
孩子的爷爷在他出生前就过世了，有一日他问我：“妈妈，爷爷到哪里去了？”我当时又是脑袋一蒙，不知道如何和他解释，打个哈哈就过去了。在和邻居的小姑娘讲一本 《楼上的外婆》，最后讲到外婆去世时，邻居悄悄和我说，她从来不提死亡二字，而是说外婆去旅游了。死亡，在我们这些父母看来，是一个残酷的事情，我们总是希望孩子能够晚一点认识死亡。
- 发表于2013-04-18
没有对死亡的思考，如何有对生命的珍惜？
在美国，“死亡教育”作为一门独立课程，在全美中小学校和幼儿园普遍开展，在家庭中，面对孩子们提出的死亡问题，家长也会坦诚以对。当孩子的家庭成员或者饲养的小动物死亡时，家庭和学校都会加以引导。无论是社会课老师，还是文学课老师，都经常用类似的提问来提醒孩子们：“如果你的生命只有3天，你会如何安排？你最想做什么？”在美国部分学区，还特别重视“自杀防御课程”这门死亡教育独立科目的开设。主要教学目标，在于教育儿童懂得珍惜生命，同时降低自杀率。
- 发表于2013-04-18
很有道理
- 发表于2013-08-13
《敬畏生命》这篇课文忘了
- 发表于2013-08-20
确实要引起重视
- 发表于2013-09-12
- 发表于2013-09-16
一日，带儿子去公园，一只蚂蚁经过，他跑上去就是一脚，一边踩一边念叨：“踩死你。”我当时的心里，就像是被人猛地撞了一下，揪成一团。儿子这个不知道和谁学的举动充满了对小生命的蔑视。我蹲下来告诉他：“这是一只蚂蚁妈妈，家里有蚂蚁宝宝等着他，你踩死了妈妈，宝宝会伤心的。你看，要是妈妈不在了，你是不是也会伤心啊？”他默然不语。几次和他讲道理后，他便也明白，任何生物，无论是树叶，花草，还是小虫子都有自己的家庭和爱人。